En la UNSAM, el pasado 20 de Agosto se llevó a cabo la celebración del Día de las Infancias, donde participaron más de 500 niños y niñas de la Región.
Los festejos retomaron la modalidad presencial, luego de realizarse de manera virtual por dos años. En este marco festivo el, Campus Miguelete fue el escenario de las actividades durante las más de tres horas, que duró el encuentro.
La Universidad Nacional de Río Negro (UNRN) puso en marcha en sus tres sedes -Atlántica, Alto Valle-Valle Medio y Andina- el Programa Tutores Pares. El cual cuenta con más de 30 tutores que brindan acompañamiento y asesoramiento a los ingresantes.
La iniciativa se implementa de manera gratuita para todas las carreras de grado con el objetivo de fortalecer, consolidar y acompañar las trayectorias del estudiantado de la UNRN.
Juan Martín de la Cruz
La 20.ª edición de la jornada solidaria que organizan la Secretaría de Extensión y vinculación de la UNSAM y el Instituto de Hemoterapia de la Provincia de Buenos Aires se realizó el viernes 12 de agosto en la sede de la Escuela de Economía y Negocios y participación más de 50 personas.
Impulsada por UNSAM Solidaria y por el Instituto de Hemoterapia de la Provincia de Buenos Aires, se realizó una nueva jornada solidaria de donación de sangre, la vigésima desde que comenzaron a realizarse en la Universidad Nacional de San Martín en noviembre de 2013.
René Montoya (UNSE)
Tamara Bruno, Cinthia Toledo, Nahuel Ávila, Damián Gómez y Daniel Sequeira son los primeros médicos egresados de la Universidad Nacional de Santiago del Estero.
La historia comenzó en el año 2015, luego de ser aprobada la Carrera de Ciencias Médicas mediante Resolución HCS-UNSE Nº 258/2014, cuando cientos de estudiantes de distintas localidades del extenso territorio provincial vinieron a cumplir su sueño en una universidad pública.
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Por Rodrigo Luis Olmedo
"Articulación y vinculación son procesos necesarios en la dinámica organizacional de los espacios de bienestar universitario en nuestro sistema de educación superior. La lógica de actividades y servicios orientados a mejorar las condiciones de ingreso, permanencia y egreso de los estudiantes requiere, a la luz de los cambios abruptos de nuestra sociedad, la necesaria vinculación con sectores de comunión en nuestras temáticas. La perspectiva de género y la aplicación de los protocolos de violencia que se han desarrollado en casi todas las universidades.
Procuramos proponer el andamiaje conceptual desde el cual se formulan tanto las preguntas como las respuestas, en este proceso de indagar sí la función primordial de la Secretaría de Bienestar Estudiantil consiste en compensar la desigualdad en las oportunidades de los estudiantes, que nacen de las disparidades de las condiciones socio – culturales – económicas de origen.
En primer lugar, analizamos cuál es la normativa vigente que garantiza al ciudadano la posibilidad de acceder a la educación superior, si es que así lo desea, y por la cual las universidades públicas deben propender hacia la implementación de políticas sociales – sin dejar de lado la formación académica del futuro profesional – para permitir y efectivizar dicho derecho.
Por Gabriela Balls
Es necesario concebir a la universidad moderna desde las ideas progresistas que propenda a la inclusión de la diversidad que brindan los diferentes territorios. La universidad ha asumido dicho desafío en los últimos años. Abrió nuevos comedores, guarderías, consejerías de género: asumió la tarea de compartir no sólo nuevos saberes si no también nuevos derechos en pos de promover una "nueva" ciudadanía universitaria. Así creó espacios en los que se fomenta el desarrollo de derechos universales con el objetivo de contribuir a un desarrollo más integral en los estudiantes. Para ello, se debe generar otras oportunidades que no sólo implique abrir carreras y desarrollar conocimientos estratégicos para las comunidades; hoy resulta imprescindible también aprender de los territorios y comenzar un camino de mutuos aprendizajes vinculados a la integración social, la salud integral, el deporte y la vida saludable.
Por Aníbal Sattler
Estoy convencido de que el principal desafío al interior de las instituciones consiste en fortalecer las propuestas de bienestar universitario con la consigna ineludible de la inclusión. Esto implica saber sortear debates tramposos que se tiñen de ideológicos pero solo resultan funcionales a aquellos sectores beneficiados con el modelo excluyente que impera. Decididamente, debemos volver a mirar hacia adelante para dotar de un carácter inclusivo a las políticas de bienestar, lo que traerá aparejado la renovación de las expectativas de los estudiantes que eligen formarse en la universidad pública (y de aquellos que hoy no están ni siquiera pudiendo elegir cómo vivir).